Le temps passe, et on s’interrogera nécessairement sur les mutations survenues dans notre école depuis quelques décennies, notamment depuis les années 2000. En effet, ces années ont vu notre école se transformer.
« Aujourd’hui, 258 millions d’enfants et de jeunes ne vont toujours pas à l’école ; 617 millions d’enfants et d’adolescents ne savent ni lire, ni effectuer des calculs simples ; moins de 40 % des filles en Afrique subsaharienne achèvent
« Changer de cap, transformer l’éducation ». C’est le thème principal retenu dans le monde entier à l’occasion de la 4e édition de la Journée Internationale
Informer les acteurs et partenaires sur l’évolution des performances du système éducatif, afin d’aider à l’élaboration et au suivi des politiques éducatives. C’est l’objectif