Perturbation des activités académiques et pédagogiques pour cause de Covid-19 : Possibilité de recourir à la « pédagogie de l’essentiel » pour sauver l’année
Aux grands maux les grands remèdes, dit l’adage.
Aux grands maux les grands remèdes, dit l’adage.
L’amour naît là où il y a un brassage d’hommes et de femmes. L’école, lieu d’apprentissage et de savoir, satisfait entièrement à ce critère du moment où apprenants filles comme garçons se côtoient au quotidien, à la quête du savoir. L’école sert donc de cadre à l’allumage du feu de l’amour entre apprenants, malgré toutes les conséquences qui en découlent. Des relations amoureuses naissent ainsi, grandissent et parfois meurent au cours d’une année scolaire pour diverses raisons.
La qualité de l’enseignant et de l’enseignement reste l’une des priorités du gouvernement.
Notre randonnée éducative pour une santé responsable et une nutrition appropriée des apprenants en milieu scolaire semble bien florissante pour la cause de ce numéro, le deuxième d’une série de cinq pour le mois d’octobre.
La cour de la Direction des Examens et Concours (DEC) du Ministère des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle (MESTFP) ne désemplit plus.
L’évaluation diagnostique des agents Contractuels de l’Etat (ACE) de la promotion 2008 a effectivement eu lieu en dépit des poches de résistances observées par endroits dans le pays. Le tour de plusieurs centres de composition, le samedi 24 août, par Educ’Action en dit long. 72 heures après cet exercice évaluatif dont l’issue reste floue, l’heure est à la guerre des chiffres entre autorités et syndicalistes autour du taux de participation.