Préscolarisation à l’horizon 2021 : Les CPC engagés pour l’atteinte du taux de 30%
L’éducation de la petite enfance reste une préoccupation majeure pour les acteurs du sous-secteur de l’Enseignement Maternel.
53ième Journée Internationale de l’Alphabétisation (JIA 2018) : Le ReNOPAL appelle à une union sacrée autour du sous-secteur
" Alphabétisation et développement des compétences ".
C’est le thème au cœur de la célébration de la 53ème Journée Internationale de l’Alphabétisation commémorée le samedi 08 septembre dernier à Abomey qui a accueilli les manifestations officielles.
Gestion efficace des classes maternelles multigrades du Borgou : Le MEMP et le LARES forment plus de 260 enseignants
Le Ministère des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP) et le Laboratoire d’Analyse Régionale et d’Expertise Sociale (LARES) ont organisé une mission conjointe de suivi de la formation des enseignants de la maternelle du 23 au 28 avril 2018 dans le département du Borgou.
Evaluation des capacités dans la maternelle et le primaire : Les enseignants du public et privé jaugés, les communautaires crient à l’exclusion
L’évaluation des capacités des enseignants prévue pour le samedi 16 juin 2018 a eu lieu effectivement dans le département du Littoral, notamment au Complexe scolaire Gbégamey-Sud et celui de Sikè-Nord où les reporters d’Educ’Action ont fait une descente. C’était sous la supervision de Martin Luther Adéromou et Camille Tchiapkè respectivement Directeur départemental des Enseignements Maternel et Primaire du Littoral et le Chef de la Région Pédagogique numéro 28.
Formation des animateurs des écoles maternelles du Borgou : Plus de 200 enseignants outillés par le LARES dès ce jour
Mettre à l’échelle le module de formation sur la gestion des centres préscolaires communautaires (CPC) en mode multigrade et le module de formation sur l’évaluation des habiletés des apprenants des CPC conçu par le LARES, c’est l’objectif de cet atelier de formation qui s’ouvre ce jour dans la cité des koborou.
Enseignement Maternel au Bénin : Voici les raisons de la féminisation du personnel d’encadrement
Il est un secret de polichinelle que les établissements d’enseignement maternel enregistrent plus de femmes que d’hommes comme effectif dans l’encadrement des bouts de choux. Une féminisation est observée donc dans ce sous-secteur, qui, pourtant, à l’occasion des concours de recrutement lancés par le gouvernement depuis la nuit des temps, accordent égalité de chance aux deux sexes.
Eclairage des écoles à partir du solaire : L’Ong ‘‘Aide et Action’’ déploie le projet ALFA pour améliorer la qualité de l’éducation
La qualité de l’éducation de base passe aussi par la capacité d’électrifier les unités scolaires.
