banner ong educaction

Education à la citoyenneté écologique : Le rôle de l’école et de l’université en débats

«Il faut dire que le système éducatif a globalement internalisé la question de l’écologie sous plusieurs formes et le chemin parcouru est très intéressant. Malheureusement, c’est une formation d’élite qui ne prend pas en compte 80% des communautés ».

C’est en somme, la quintessence de la communication présentée par le Professeur Eustache Bokonon-Ganta, enseignant à l’Université de Parakou, sur le thème : « L’école et l’Université au service de l’Ecologie : Une œuvre éducative de cohérence ». Face à lui, des citoyens de toutes les catégories sociales ont répondu présents à cette rencontre de partage de connaissances organisée par l’Institut des Artisans de Justice et de Paix (IAJP) Chant d’Oiseau de Cotonou, dans la soirée du jeudi 21 juin 2018. Sous la modération de Serge David Zouémé, Directeur de Publication du Groupe de Presse Educ’Action, le chercheur du Laboratoire de climatologie et d’ethnoclimatologie Tropicales (Labo ClimET-UP) a présenté un tableau des pratiques éducatives formelles en matière d’écologie. Il a ainsi fait savoir que les programmes scolaires intègrent des notions d’écologie et des entités universitaires y sont dédiées. Cependant, il a fustigé le fait qu’il n’y a pas de lien entre ce qui se fait dans les classes, les facultés et dans les communautés. La solution, selon le communicateur, est de donner la parole aux communautés endogènes en s’inspirant de leurs pratiques et en mettant les langues nationales à contribution.

Adjéi KPONON

Developed in conjunction with Joomla extensions.

Vidéos

Developed in conjunction with Joomla extensions.